他山之石，可以攻玉

                                                                    ----- 浅谈标杆学习

       他山之石，可以攻玉”出自《诗经·小雅·鹤鸣》，其含义是别的山上面的石头坚硬，可以琢磨玉器。

   “他山之石，可以攻玉”既比喻别国的贤才可为本国效力，也比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。

        标杆思维启示我们，向强者学习，向成功者学习，可以大大降低我们学习的成本，使创新的过程少走弯路。以强者的经验为标杆，并将这种经验模仿、迁移到自己企业的经营管理中，就会大大提升企业的效益。见贤思齐，才能继往开来。毫无疑问，对于任何企业而言，都需要向别人学习，都需要“拿来主义”，借鉴别人的经验，学习别人的长处，从而改善自我绩效，实现自我超越。

3、跨界学习是最有效的企业培训形式

跨界学习的概念

跨界学习就是通过向外界学习，得到多元素的交叉。通过理性与感性的交叉、今天与未来的交叉、本领域与其他领域的交叉得到创新点子。而这里所说的跨界是非常广义的，包括跨行业、跨领域、跨文化甚至是跨时空。在跨界学习过程中，主要采用的学习方法是体验式学习。通过体验的方式，将听、看、想、记与交流结合起来，尽可能多地在跨界领域中捕捉交叉点。

跨界中的标杆学习

跨界中的标杆学习，更容易让我们通过对标杆经验的总结，以及通过对这些总结的去粗取精、去伪存真、由此及彼和由表及里的反思，萃取标杆的精华。向“标杆”学习，不一定是他们穷数年之功，历经无数次失败的经历，我们大可不必走他们的老路，而是要直接进入他们的经验、原则之中。

标杆学习的目的：

1、就是通过标杆学习的途径，在教练的有效指导下，在标杆企业最佳管理实践者的亲身经历和成功经验的帮助下，在你一言我一语的集体反思与灵光闪现中，让前来学习的企业管理者在刹那间感觉自己被赋予了某种巨大的能量，而且能将这种能量迅速转化成企业创新的灵感和解决企业管理问题的方案端倪。

2、标杆学习的最佳结果就是打造敏捷团队，因为在当今世界，无论是在商场还是在战场上，快速反应和适应能力都至关重要。

3、标杆学习所追求的正是立竿见影，行事能马上看到效果或付出能马上得到收获。一个组织应该如何重新创造自己，包括打破藩篱、跨部门协作，驾驭敏捷反应，让自己获得对环境的持续适应能力。